Архив категории »Новости «

Тебе с любовью, Белый город!

5 Августа все жители нашего города отмечают большой и светлый праздник – День города. Именно в этот день в 1943 году города Белгород и Орёл были освобождены от немецко-фашистских захватчиков. В честь войск, освободившим их, был дан салют. Об этом воспитатели рассказывали детям, читали книги.

Воспитанники средней группы № 4 нарисовали свой праздничный салют с использованием нетрадиционной техники (выдувание образов с помощью трубочек)
В течение  дня ребята знакомились с историей города, людьми, прославившими его, достопримечательностями, традициями, символикой Белгородской области.
Дети групп компенсирующей направленности с педагогами подготовили коллективную работу «С праздником любимый город», где использовали нетрадиционную технику рисования и при помощи картонных втулок изобразили праздничный салют.
Дети были так увлечены, что решили с помощью любимого конструктора Лего выложить название города и символику города: флаг и герб. Получилось здорово и необычно!

Воспитатели и их воспитанники, ребята подготовительной группы №7 подготовили видео-поздравление для всех жителей Белгорода!

Пусть будет вечно молодым наш исторический русский город, а его маленькие и большие жители веселы, здоровы и счастливы! С праздником всех!

4 августа прошел мастер-класс для педагогов «Кубик Блума, как приём педагогической инновационной технологии» (из опыта работы воспитателей групп компенсирующей направелнности Костенко О.В., и Крюковой Н.В.). Это один из приемов ТРКМ, разработанный американским ученым и психологом Бенджамином Блумом, который называется Кубик Блума.  Кубик представляет собой объемную фигуру, на сторонах которой, написаны слова (либо нарисованы схемы-картинки, что для детей дошкольного возраста наиболее приемлемо). Они являются отправной точкой для ответа. Таким образом, ребенок сам ищет пути решения проблемы во время ответа, исходя из собственного опыта и познания. Этот прием уникален тем, что позволяет формулировать вопросы самого разного характера. На основе приема Кубика Блума педагог может выстроить целое занятие, а можно использовать его, как один из этапов образовательной деятельности. Работая с Кубиком, возможно организовать как групповую, так и подгрупповую и индивидуальную деятельность детей. В ходе мастер-класса педагоги составили общий перечень вопросов для нового Кубика Блума, по важному, в настоящее время, направлению  — патриотическое воспитание: «Кубик Блума – мой Белгород».

Дворовые игры для детского развития!

Многие игры из тех, которые мы любили в детстве, уже забыты. А ведь какими добрыми, простыми и в то же время интересными они были. Все мы помним «фанты», «прятки», «ручеёк», «секретики» и т. д. Сейчас дворовые игры — это редкость. Дети не собираются во дворе своего дома, чтобы поиграть в «салочки» или «ловишки», а сидят во дворе с телефонами, как и их родители. А недостаток в обычных дворовых играх и физическом развитии приводит к снижению внимания. Дети не могут сконцентрироваться, отвлекаются на всё подряд, но многих проблем можно избежать естественным путём, с помощью старых добрых, дворовых игр на свежем воздухе, которые помогают развивать внимание ловкость моторные функции, межполушарное взаимодействие.
Сегодня во дворе детского сада встретились группы №№ 7, 1, 9 и с удовольствием, вместе с воспитателями поиграли в старые, забытые, дворовые игры, в которые играли их мамы, папы, бабушки и дедушки, всем было весело и интересно, ребята пообещали играть у дома, во дворе со своими друзьями в весёлые подвижные игры.

Воспитатели: Новакова И.А., Атаманская Е.А.

Юные эколята — дошколята Белогорья

Тематическая неделя «Юные Эколята- дошколята- Белогорья» началась у воспитанников со знакомства с героями и логотипом ЭКОЛЯТ. Познакомившись с ними, дети решили навести порядок на своей площадке. Им очень понравился Тихоня и по его примеру они разглядывали все что растет вокруг.

Воспитанники групп компенсирующей направленности сделали фото рамку «Растения нашего участка». Не забывая о том, что нельзя вредить природе, ребята составили рамку из: сухих веточек, опавших листиков, и сломанных цветов. В завершении устроили веселую фотосессию.
Воспитанники 2 младшей группы № 5 тоже познакомились с Эколятами, а рассказала обо всем ребятам воспитатель Дацковская Н.Н. Дети повторили правила поведения на природе, поиграли в игры, «Хорошо-плохо», «В лесу не шуми!».
Наша планета – это великое царство животных. Их можно встретить повсюду – на суше, в воде, в воздухе. Учёные насчитывают около 1,5 млн. различных видов животных и каждый год открывают всё новые. Об этом и многом другом узнали воспитанники средней группы №4. 
 Дети всегда с интересом слушают и смотрят всё, что касается братьев наших меньших, потому, что мир животных настолько разнообразен и притягателен, что узнавать что-то новое о нём всегда интересно и познавательно!

Упавшему помоги встать.

Старому, слабому, слепому помоги перейти дорогу.

И делай это сердечно, от души, любезно, не хмурясь.  

             (Ожегов С. И. и Шведова Н. Ю.  Толковый словарь русского языка).

В нашем детском саду понятие «волонтерство» стали использовать два года назад, но традиция помогать ближним существует много лет. А самые близкие нам — это малыши, которые нуждаются в помощи взрослых или старших дошкольников. Очень продуктивно и творчески проходят совместные мероприятия старших воспитанников и малышей. Ребята постарше проявляют заботу о маленьких, стараются всячески оказать любую помощь. На этой неделе воспитанники подготовительной и старшей групп № 10 и №11 учили малышей (3-4 лет) группы № 9 играть в различные игры, лепить, рисовать.  Малышам очень понравились подвижные игры — «Рыбак и рыбки», «Огуречик», «У медведя во бору» и малоподвижные игры с мячом, а ребята — волонтёры ощущали себя старшими, осознавали свою ответственность, у них повысилась уверенность в себе. Ребят вдохновило, помощь и забота о малышах, с умилением смотрят на то, как радуются они, их помощи. Они полны идей, как разнообразить и приукрасить будни малышей. Помогая младшим дошколятам, у детей-волонтеров формируется ощущение «взрослости», возникает желание, стремление к решению новых, более сложных задач познания, общения, деятельности.

Воспитатели: Дацковская Н.Н., Костенко О.В., Крюкова Н.В.